《分数的初步认识：整理与复习》教案（2课时）-2025-2026学年北京版（新教材）小学数学三年级下册.docx

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《分数的初步认识：整理与复习》教案（2课时）-2025-2026学年北京版（新教材）小学数学三年级下册

一、教学背景

本单元是学生从整数认知到分数认知的首次跨越，是数概念学习的重要转折点。三年级学生已初步掌握整数平均分、简单加减运算，对“一半”“几份之一”有生活经验，但对分数的抽象意义、平均分本质、与整数的区别认知模糊，易出现“不平均分也能用分数表示”“分子分母混淆”“同分母与异分母大小比较混淆”等问题。学生具备一定动手操作、合作交流能力，需通过直观操作、图表梳理、案例分析，将零散的分数知识系统化，深化对分数本质的理解，落实核心素养培养。

二、教材分析

本课为北京版三年级下册