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普通高中历史课程标准2026版解读

《普通高中历史课程标准2026版》（以下简称“2026版课标”）是在新时代教育改革背景下，对普通高中历史教育的一次系统性优化与完善，立足“立德树人”根本任务，传承历史学科育人价值，衔接义务教育历史课程标准，回应时代对人才培养的新要求，明确了高中历史教学的方向、目标与路径。本解读结合课标修订核心要点、行业教研实践及相关政策导向，全面拆解2026版课标内涵，为一线教学、教研及备考工作提供精准指引，助力历史学科核心素养落地生根。

一、课标修订背景与核心导向

（一）修订背景

2026版课标修订紧扣新时代教育方针，立足历史学科育人使命，针对以往课标实施中存在的素养落地不扎实、课程内容与时代脱节、教考衔接不够紧密等问题，结合国家安全教育、文化自信培育、“四史”教育等重大战略要求，对课程理念、内容体系、评价方式进行优化完善。同时，衔接《义务教育历史课程标准日常修订版(2022年版2025年修订)》，构建“义务教育—普通高中”一体化历史教育体系，确保历史教育的连贯性与层次性，适应新时代对青年学生历史素养、家国情怀和全球视野的培养需求。

（二）核心导向

1.坚持立德树人，强化价值引领：将“立德树人”作为根本任务贯穿课标全文，突出历史学科的思想政治教育功能，深度融入国家安全教育、革命传统教育、中华优秀传统文化教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化