2026春小学美术人教版（新教材）一年级下册第二单元第2课《前人的巧思》教学设计.docxVIP

2026春小学美术人教版（新教材）一年级下册第二单元第2课《前人的巧思》教学设计

一、教材分析

本课是人教版小学美术一年级下册第二单元“时空印迹”的第2课，依据2022版《义务教育艺术课程标准》编写，属于“欣赏·评述”与“造型·表现”相结合的综合课型。本单元以“时空印迹”为主题，引导学生追溯前人的智慧与创造，感受美术与生活、历史的紧密关联，承接上一课对远古信息的感知，聚焦“前人的巧思”，让学生从美术视角发现古人在生活、装饰、工具制作中的创意，为后续传统文化类美术课程奠定基础。

教材原文内容：

大自然好神奇，天然材料能造型，涂一涂，印一印，传习前人巧用心。

活动一：说说这些古代工匠的艺术作品的巧妙之处在哪里。

小知识：古代工艺涵盖了陶瓷、冶金、建筑、雕刻、纺织等多个领域，每个领域都有独特的工艺流程和技术要点，体现了工匠们的智慧与创造力。根据自然材质的形态和色彩进行创作的方法叫做“因材施艺”。

展示作品：伏虎（石雕，汉代，茂陵博物馆藏）、东坡夜游赤壁（核雕，清代，陈祖章，中国台北故宫博物院藏）、翡翠白菜（玉雕，清代，中国台北故宫博物院藏）、陶猪（新石器时代，中国国家博物馆藏）、鹰形陶鼎（新石器时代，中国国家博物馆藏）。

活动二：模仿自然形态和肌理，尝试用漏印的方法进行创作。

小提示：自然物有丰富的形态和色彩。金属锈斑、树皮墙面印痕等都能启发我们的创作。漏印是利用图形模板进行印刷的一项