原创力文档北师大版心理健康六年级下册全册教学设计
第1课《个性与从众交响》教学设计
课题个性与从众交响单元第一单元学科心理健康年级六年级
1.了解“从众效应”的含义，分清积极从众与消极从众的区别，掌握摆脱盲从、坚持
自我的方法。
学习
2.接纳自身的个性，树立正确的从众观，培养自信、独立思考的意识，拒绝盲目跟风。
目标
3.能运用“三连问”
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