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高中地理教学实践力提升策略：基于地理环境变迁的实地考察研究论文

**摘要**

在全球化与气候变化的双重背景下，高中地理教学实践力的重要性日益凸显。地理环境变迁不仅是学科核心内容，更是培养学生环境意识、实践能力与创新思维的关键载体。然而，当前高中地理教学仍存在实践环节薄弱、考察方式单一、学生参与度不高等问题。本文基于地理环境变迁的实地考察研究，探讨提升高中地理教学实践力的策略，通过分析现实需求与教学痛点，提出优化实地考察、整合多学科资源、构建评价体系等具体路径，旨在推动地理教育从理论灌输转向能力培养，助力学生成长为具备科学素养与社会责任感的未来公民。

**关键词**

高中地理；实践力；地理环境变