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基于核心素养的高中物理教学中的实验探究能力培养研究论文

**摘要**

在核心素养导向的高中物理教学中，实验探究能力是培养学生科学思维、实践能力和创新精神的关键环节。本文围绕实验探究能力的内涵、意义及培养路径展开论述，结合具体教学实践，探讨如何通过实验设计、操作、分析等环节，提升学生的综合素养。研究表明，实验探究能力的培养不仅有助于深化物理知识的理解，更能促进学生自主学习、问题解决及团队协作能力的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中物理；实验探究能力；科学思维；实践能力

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**一、概念阐述**

实验探究能力是学生在物理学习中，通过实验操作、数据分析和理论验证，主动获取知识、形成科学认