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小学英语绘本与主教材融合下的情境化教学模式创新论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本与主教材的融合已成为提升教学效果的必然趋势。情境化教学模式通过创设真实、生动的语言环境，能够有效激发学生的学习兴趣，增强语言运用能力。本文旨在探讨小学英语绘本与主教材融合下的情境化教学模式创新，分析当前教学实践中存在的问题，并提出相应的优化策略，以期为小学英语教师提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；情境化教学；模式创新

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**一、问题的提出**

（一）绘本与主教材融合不足导致教学效果不佳

1.**内容**：当前，部分小学英语教师对绘本和主教材的融合认识不足，仅将