15.1.2 分式的基本性质 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.docVIP

15.1.2分式的基本性质教学设计

学科

数学

年级

八年级

课型

新授课

单元

第十五章

课题

15.1.2分式的基本性质

课时

1课时

课标要求

理解分式的基本性质，掌握分式基本性质的文字表述与符号表示，明确“分子分母同乘（除）不为零的整式”的核心条件。能运用分式的基本性质进行分式的恒等变形，熟练完成分式的约分，能区分最简分式与非最简分式，掌握约分的基本步骤。经历分式基本性质的推导过程，体会类比迁移、转化与化归的数学思想，强化“数式通性”的认知，提升逻辑推理与代数运算能力。

教材分析

《分式的基本性质》是华师大版八年级下册第15章“分式”的第二课时，承接上一课时“分式的概念”，是分式知识体系的核心基础，同时为后续分式的通分、加减乘除运算及分式方程的求解提供关键依据，具有“承上启下”的重要作用。教材设计遵循“类比旧知—探究新知—应用巩固”的认知规律，以学生熟悉的分数基本性质为切入点，通过观察、猜想、验证，引导学生将分数的基本性质迁移到分式中，抽象出分式的基本性质。

学情分析

八年级学生已熟练掌握分数的基本性质（分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的值不变），能运用分数的基本性质进行分数的约分、通分；上一课时已掌握分式的概念，能准确区分分式与整式，明确分式有意义的条件（分母不为零）；同时，学生已掌握整式的乘除运算和因式分解的基础方法（提公因式法、公式法），为