15.2.2 分式的加减 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.docVIP

15.2.2分式的加减教学设计

学科

数学

年级

八年级

课型

新授课

单元

第十五章

课题

15.2.2分式的加减

课时

1课时

课标要求

通过本节课理解分式加减运算的法则，能准确表述同分母、异分母分式加减的运算规律，明确法则的推导依据（分数加减法则、分式基本性质）。熟练掌握同分母、异分母分式加减的运算步骤，能规范进行分式（含单项式、多项式分母）的加减运算，能将运算结果化为最简分式或整式。掌握分式通分的方法，能准确找到最简公分母，熟练进行分式的通分变形，理解通分在分式加减中的核心作用。经历分式加减法则的推导过程，体会类比迁移、转化与化归的数学思想，强化“数式通性”的认知，提升逻辑推理、代数运算与知识迁移能力。

教材分析

《分式的加减》是华师大版八年级下册第15章“分式”的核心运算课时，承接上一节“分式的乘除”，同时衔接七年级“分数的加减”和前序“分式的基本性质、分式约分”，是分式运算体系的重要组成部分，也是后续分式混合运算、分式方程求解及分式应用题的基础，具有“承上启下、衔接贯通”的关键地位。本节课的核心价值不仅是让学生掌握分式加减的法则与步骤，更在于培养学生的类比迁移能力、通分技巧和运算严谨性，为后续复杂分式运算奠定坚实基础。

学情分析

八年级学生已熟练掌握同分母、异分母分数的加减法则（同分母分数加减，分子相加减、分母不变；异分母分数加减，先通分再加减），能准确进行