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群体智慧视角下GPT问答式学习系统的设计与实现——以信息科技师范生教学技能培养为例.pdf

群体智慧视角下GPT问答式学习系统的设计与实现——以信息科技师范生教学技能培养为例.pdf

    摘要

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    在义务教育阶段，教师需要具备较高的教学技能，这是基础教育新课改的基

    本要求。对于师范生而言，熟练掌握教学技能是他们未来成为合格教师的必要

    条件和必修课之一，因为教学技能的高低决定着师范生从教能力的强弱。此外，

    国家非常重视师范生教学技能的培养，例如提出推进教师教育体系建设、办好

    师范生教育的要求。但是，长期以来，师范生教学技能的精准化培养面临多重

    困境：传统“一对多”教学模式难以满足学生个性化指导的需求；教师精力

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