2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)专题09数列(易错专练)(学生版+解析).docxVIP

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  • 2026-05-06 发布于贵州
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2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)专题09数列(易错专练)(学生版+解析).docx

专题09数列

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第一部分易错点剖析

易错典题避错攻略举一反三

易错点1忽略数列与一般函数的区别致错

易错点2由Sn求an忽略n=1的讨论

易错点3等比数列问题忽略公比q的讨论

易错点4裂项相消法求和时漏项、添项或忽视系数而致错

易错点5错位相减求和错判项数、公比或符号出错

第二部分易错题闯关

易错点1忽略数列与一般函数的区别致错

易错典题

【例1】(25-26高三上·安徽部分重点中学期中)已知数列满足,,则的最小值为(??)

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】因为数列满足,,即,

当时,则有,所以,,,,

上述等式全部相加得,

所以,

也满足,故对任意的,,

所以,

由对勾函数的单调性可知,函数在上单调递减,在上单调递增,

又因为,因为,,故(易错点),

注意数列中的n为正整数

所以的最小值为.故选B.

【错因分析】本题容易混淆数列的定义域与函数的定义域的差异而得出时

取最小值这样的错误.

知识混淆:将数列直接等同于连续函数,照搬函数求最值方法,忽略数列定义域是正整数集,与连续函数定义域全体实数不同,误把函数极值点当作数列最值点,导致结果错误.

概念模糊:对数列本质理解不清,没认清数列是离散型函数,模糊“项数n为正整数”的核心概念,不验证极值点附近整数取值,直接套用连续函数结论,最值判断出错.

望文生义:只看“函数

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