2026九年级下册美术校园文化设计实战.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

教学基本信息壹教学目标贰教学重难点叁教学方法肆教学准备伍教学过程陆目录教学反思柒不足与改进：时间和深度还能“再抠抠”捌

2026九年级下册美术校园文化设计实战

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我接手九年级美术课的第三年，终于把“校园文化设计实战”搬进了课堂。这课的诞生纯属“灵感闪现”——去年带孩子们做毕业墙时，有个女生举着手机翻相册说：“老师，咱们教学楼后那棵老榕树，我一年级入学时它就在，现在我要毕业了，它的枝桠都快碰到三楼窗户了，能不能把它画进毕业墙？”当时我就想，与其让孩子们毕业时才匆忙记录校园，不如趁现在带他们系统梳理、设计属于自己的“校园文化密码”。

课程名称：校园文化设计实战（九年级下册综合实践课）

年级/班级：2026届九年级（3）班（45人，男生22人，女生23人，其中5人有绘画基础，3人擅长手工，其余学生对设计有浓厚兴趣）

课时：8课时（2课时调研+3课时设计+2课时展示+1课时总结）

教学基本信息教材依托：人教版《美术》九年级下册“设计应用”模块延伸，结合本校《校园文化手册》校本教材

执教者：我（李老师，教龄8年，主攻视觉传达设计，平时爱和学生聊漫画、逛校园，被他们叫“老李”）

02教学目标

教学目标咱这课可不是“随便画画”，目标分得明明白白——

知识目标：像“校园侦探”一样挖宝要让孩子们知道，校