原创力文档08课后作业1、列举生活中3个循环现象，分析其循环结构的“重复操作”和“循环条件”。课后作业08课后作业2、设计一个循环结构的算法，模拟超市大屏优惠信息的循环播放过程（用自然语言描述）。课后作业**************第五单元第1课重复形成循环（黔教版）五年级上1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任理解循环结构的合理使用能提升公共服务的效率，自觉利用循环思维助力信息服务的便捷化。
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