八年级下册《马说》.pptxVIP

马说;;学习目标;说——古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。

;“说”这种文体相当于现代杂文，现在先让我们一起来了解一下作者韩愈。;;二、读出节奏;策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/不而能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？其真/不知马也。;其真无马邪？——

其其真不知马也——

食马者不知其能千里而食也——;;问题探究;唐贞元二年（788年）韩愈十九岁，怀着经世之志进京参加进士考试，一连三次均失败，直至贞元八年（792年）第四次进士考试才考取。按照唐律，考取进士以后还必须参加吏部博学宏辞科考试，韩愈又三次参加吏选，但都失败；三次给宰相上书，没有得到一次回复；三次登权者之门，均被拒之门外。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。;1.伯乐对千里马的命运起决定作用，最集中体现的一句是“世有伯乐，然后有千里马”。

2.直接原因：食不饱，力不足，才美不外见

间接原因：食马者不知其能千里而食也。

3.“千里马”——人才；“伯乐”——善于发现人才的人；“食马者”——愚妄浅薄的统治者。

4.通过千里马的遭遇，暗示了封建时代统治者既不识