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高中生人工智能编程教育的实施路径与效果评估论文

**摘要**

在人工智能时代背景下，高中生人工智能编程教育已成为培养创新思维和实践能力的重要途径。本文基于对教育实践的深入观察与理论分析，探讨高中生人工智能编程教育的实施路径与效果评估。通过系统梳理概念内涵、分析实施策略及评估方法，提出兼顾知识传授与能力培养的教育模式，为推动人工智能教育高质量发展提供参考。

**关键词**

高中生；人工智能编程；教育路径；效果评估；创新思维

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#一、概念阐述

##（一）人工智能编程教育的本质特征

###1.内容：跨学科融合的实践性教育

###2.内容：培养计算思维的系统性训练

计算思维是人工智能