大班班本课程《身高的秘密》27页.pptxVIP

幼儿园大班班本课程老师：xx身高的秘密

流程01.课程缘起02.非测量标准03.测量标准04.测量与统计05.幼儿园之最06.身高畅想

01.课程缘起

01课程缘起晨间活动时，孩子们在大型玩具下面玩耍的时候，有了新发现。郑子谦弯着腰笑着说：“以前我玩的时候，站直都不会碰到这个顶，我现在要弯着腰才不会碰到。”站在一旁的浩宇说：“我也是。”柏云回答：“对啊！我们都长高了，我长得比你还高。”关于身高这个问题，宝贝们七嘴八舌地参与了进来，大家都讨论开了。

01课程缘起通过对绘本《你很快就会长高》的阅读，小朋友们对自己的身高产生了浓厚的兴趣。于是，我们就开启了一场关于“身高的秘密”探寻之旅。

02.非测量标准

02非测量标准·我们能用什么测量身高呢？教室像座大宝库，孩子们一起寻找身边的测量工具，积木、绳子、地垫……大家纷纷用自己找到的材料进行着测量，每个人都是小小测量师。

02非测量标准在测量和记录中，孩子们对非标准测量有了一定的理解，明白自己的身高可以和很多东西进行对比测量，测量的结果也是不一样的，对等量代换有了粗浅的认识。

03.测量标准

03测量标准老师：“我们用了好几种不同的方法测量了身高，有的小朋友是四块地垫高，有的是十块彩砖高，有的是跳绳的一半高。我们怎么告诉别人我们到底有多高？让别人一听就懂？”“可以用尺来测量。”“我见过姐姐文具盒里