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大学生心理健康教育研究的趋势综述

目录

TOC\o1-3\h\u19448大学生心理健康教育研究的趋势综述 1

8223一、大学生心理健康教育的新进展 1

2952（一）新一代大学生心理特征的群体特征 1

22561（二）高校心理教育协作机制的多维解读 2

12940（三）心理健康教育的创新发展 2

23704（四）高校心理危机干预工作的反思 3

1208（五）对大学生网络心理健康的高度关注 4

25343二、大学生心理健康教育研究的新特点 4

10217（一）心理健康政策的环境驱动的支持 4

20186（二）医校心理健康资源的整合与联合建设 4

31274（三）家校心理教育力量备受关注 5

21566三、大学生心理健康教育的发展趋势 5

15528（一）需要建立心理健康教育体系 5

16230（二）不断探索高校全员整个过程的心理健康教育模式 6

25452（三）推进心理科学研究在心理健康教育中的运用 6

4616参考文献： 7

摘要：心理教育应促进学生的全面发展，突出培养新时代的价值，将心理教育纳入大学教学、管理、实践、服务等教育体系，进入心理发展的整个过程，全面引导和促进学生的认知、情感、意志、价值观、行为和人格。一方面，新环境和新技术概念为高校开展心理健康教育提供了更多的