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小学科学说课稿

篇1：学校科学说课稿

一教材分析

我说课的题目是《拱形的力气》(出示课件)，《拱形的力气》是教科版科学教科书六班级上册其次单元的第三课，同学通过前两课的学习已初步了解转变材料的厚度和外形会增加抗弯曲力量。在本课中，提出了一种新的外形——拱形。拱形结构是一类很重要的结构，应用广泛。拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，是全部结构中唯一产生外推力的结构。而讨论拱形的承重特点更具趣味性和挑战性。

教材细心设计支配了两项活动。第一项是测试纸拱的承受力量，这个活动让同学初步了解拱形承重的隐秘。其次项活动是搭一个瓜皮拱，这个活动是让同学了解拱形在生活中的应用和深化理解拱形承重的原理。

教学目标：

据此，我设置了一下几点教学目标：(出示课件)

1科学概念：拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

2过程与方法：依据观看到的拱形产生的形变，来推想它受力的状况。

3情感、态度、价值观：让同学了解拱形在生活中的应用，同时体验探究的乐趣，培育同学的合作精神以及增加同学的环保意识。

重点(出示课件)：我认为在弄清拱形可以向下和向外传递承受的压力，设法保持拱形的外形，使它承受更大的压力。

难点（出示课件）：拱的受力原理和如何更好地发挥拱的受力特点。

教学预备