2026六年级上册音乐说唱音乐欣赏教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册音乐说唱音乐欣赏教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息作为带了六年小学音乐的“老音乐匠”，我最近总在课间听见教室后窗飘来几句“嘿！数学作业写完没？英语单词背三遍！”——得嘞，我们班那几个“说唱小团伙”又在走廊“battle”了。这不，学校新修订的音乐教材刚好把“说唱音乐欣赏”放进了六年级上册，我琢磨着，与其让孩子们偷偷摸摸在走廊“freestyle”，不如大大方方开堂正课，把这门“年轻人的音乐”讲明白。

1课程基本情况课程名称：说唱音乐欣赏

适用年级：六年级（上册）

课时安排：2课时（每课时40分钟）

教材版本：人教版《义务教育教科书音乐》六年级上册“多元音乐文化”单元

授课教师：本人（教龄8年，自诩“能弹会唱爱追新”的音乐老师）

学生情况：全班42人，其中8人接触过流行音乐翻唱，3人曾在班级活动表演过“快嘴绕口令”，其余学生对说唱的认知多来自短视频平台，普遍存在“说唱=说话快”“说唱=骂街”的刻板印象。

2设计初衷上周收作业时，课代表小琪偷偷塞给我一张纸条：“老师，我们班男生总说说唱比音乐课有意思，您能不能讲讲？”这让我想起自己大学时第一次接触说唱的场景——蹲在宿舍看《中国有嘻哈》，被GAI