第四单元语文园地（第2课时）教学设计-2025-2026学年语文四年级下册统编版.docxVIP

小学语文四年级下册

第四单元语文园地（第2课时）

教学目标

教学目标

1．学习用动物比喻某一类人。

2．了解冒号的用法，试着仿写一段话。

3．通过比较，感受语气词的表达效果。

教学重点

教学重点

1．学习用动物比喻某一类人。

2．了解冒号的用法，试着仿写一段话。

3．通过比较，感受语气词的表达效果。

教学难点

教学难点

1．学习用动物比喻某一类人。

2．了解冒号的用法，试着仿写一段话。

3．通过比较，感受语气词的表达效果。

教学过程

教学过程

新课导入

教师：“千里马常有，而伯乐不常有。”你知道这句话的意思吗？结合课前查阅的资料，说说你的理解。

学生举手发言。

探究新知

合作探究

（一）探究一：学习“词句段运用”（第1题）。

课件出示词语。

1．读一读这些词语。

2．小组讨论：说说这些词语分别指的是哪一类人。

教师相机指导、总结。

千里马：比喻有才干的人。

老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。

百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。

领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。

小蜜蜂：比喻勤劳的人。

纸老虎：比喻外强中干的人。

变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。

铁公鸡：比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。

应声虫：比喻随声附和、没有主见的人。

哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。

3．寻找相似性。

教师：这些词语有什么特点呢？

预设：

学生1：都是带有动物的