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202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册音乐校园器乐大赛组织

01教学基本信息

教学基本信息说起来这事儿还得从开学第一周的音乐课说起。那天我抱着教案刚进六（3）班教室，前排小胖子浩浩突然举手：“王老师，咱们六年级能不能搞个器乐大赛？去年五年级看三年级小朋友吹口琴，我妈说我眼睛亮得像灯泡！”底下立刻炸了锅，有举着尤克里里的，有拍着电子琴琴包的，连平时蔫蔫的小雨都从书包里摸出半截陶笛——得，这需求比我备的课还急。

1学校与学科背景咱们学校是区里有名的“音乐特色校”，操场边有棵百年梧桐树，树底下挂着历届学生做的乐器风铃，风一吹叮铃桄榔的，比上课铃还好听。六年级上册音乐教材里正好有“校园艺术实践”单元，器乐大赛算是把课本上“综合表演”“团队协作”这些知识点，直接焊到现实里的“活教材”。

2执教者与教学对象我是教了十年音乐的王老师，外号“老王”（学生起的，说我像《西游记》里那个总被妖怪抓的唐僧，不过我觉得自己更像会弹吉他的孙悟空）。教学对象是六（1）到六（4）班共168个娃，年龄11-12岁，正好处于“想证明自己”又“容易手忙脚乱”的阶段——去年带他们排合唱，指挥棒刚举起来，二声部的小美把谱子掉地上，弯腰捡的时候碰倒了谱架，结果全场笑成一片，