2026六年级下册体育平衡木行走练习教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册体育平衡木行走练习教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我这个带了十年小学体育的“老木头”（同事调侃我总跟器材较劲），今年带六年级的娃们，真是又期待又头疼——这帮小家伙正处在“半大不小”的年纪，个子窜得比去年高了小半头，可协调性跟刚学走路的小企鹅似的，歪歪扭扭。今儿要上的平衡木行走课，可是我琢磨了俩月的“宝贝计划”。

课程名称：平衡木行走练习（水平三六年级下册）

授课年级：六年级（4班，共42人，男生22人，女生20人）

课时：45分钟（本课为新授课，后续计划2课时复习巩固）

教材依据：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》水平三“体操类运动”模块，结合本校自制《趣味体操活动手册》

任课教师：李阳（从业10年，擅长儿童运动心理疏导）

教学基本信息场地器材：标准平衡木4根（长3米、宽10厘米、高60厘米）、低平衡木4根（高30厘米）、海绵垫12块（铺于平衡木两侧及两端）、标志桶8个、卡通贴纸（奖励用）、心率监测手环（用于观察学生紧张度）。

悄悄说句实话，上周我特意“蹲点”观察这帮娃课间走花坛边的水泥沿——好家伙，十个有八个走两步就摔下来，摔了还互相笑，跟小麻雀似的叽叽喳喳。这说明啥？他们对“平