2026六年级下册语文写作总复习教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册语文写作总复习教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，写这份教案时我正坐在办公室里，窗外的玉兰树抽着新枝，桌上堆着六（3）班孩子们这学期的作文本——有写得歪歪扭扭的草稿，有被红笔圈出的精彩句段，还有夹在本子里的小贴纸（昨天批改时发现的，是张印着“老师辛苦了”的熊猫贴纸，瞬间被治愈）。

学科：小学语文（写作专项复习）

年级：六年级下册

课时：6课时（每周2课时，分3周完成，包含讲练结合与习作修改）

执教教师：我（姓陈，孩子们爱叫我“陈姐”，理由是“不像老师，像隔壁总带糖的阿姨”）

教学基本信息学生情况：本班共42人，写作水平呈“橄榄型分布”——10人能写出结构清晰、有细节的佳作（比如“小才女”林可，她写的《外婆的腌菜坛》被校刊登过）；25人处于“能完成但较平淡”的阶段（典型如“话痨”王浩，上次写《第一次学骑车》，全文200字里有150字在描述“我紧张得手心出汗”，但具体怎么摔、怎么爬起来完全没写）；7人存在“跑题、语句不通”的问题（比如“小马虎”李阳，上回写《那一刻，我长大了》，结果通篇在讲“妈妈给我买了新书包”，完全没点出“长大”的契机）。

02教学目标ONE

教学目标咱复习不是为了“押题”，而是让孩子