2026六年级上册美术美术创作能力培养.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

2026六年级上册美术美术创作能力培养

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是李老师，教了十年小学美术，最头疼也最着迷的事儿，就是怎么把六年级孩子的创作热情“挖”出来——这帮孩子正处在“半大不小”的阶段，既不像低年级娃那样敢“乱涂乱画”，又没到青春期的“个性爆棚”，常常举着画笔咬着嘴唇问：“老师，我这样画对吗？”“别人会不会觉得我画得怪？”所以今年六年级上册的“美术创作能力培养”单元，我特意把课标的要求、孩子们的小心思，还有自己这些年的“实战经验”揉在一起，设计了这套课。

具体来说，这是人教版六年级上册第三单元“创意表达”的延伸教学，共4课时（每周1课时，持续1个月），面向的是六（3）班42个孩子——其中有3个“绘画小达人”，5个一提创作就皱眉的“保守派”，剩下的34个属于“跟着感觉走”型。教室后面的“百宝阁”已经堆了半个月的“素材”：有学生从家里翻来的旧纽扣、碎布料、过期杂志，有我从校门口文具店“淘”的超轻黏土、荧光笔，还有隔壁王老师淘汰的旧CD——这些“破烂儿”，可都是接下来一个月的“创作法宝”。

02教学目标ONE

教学目标说实在的，我从来不相信“一节课就能培养出小画家”这种话，但我信“慢慢来，反而快”。所以这单元的目标，我分了三层：

知识与技能：敢用“杂七杂八”的材料说话以前孩子们画画，基本是“铅笔打稿—彩笔涂色”的固定套路，画