《记录美好瞬间》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术三年级下册.docx

PAGE2

《记录美好瞬间》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术三年级下册

一、学情分析

三年级学生在上节课已学习《走进新媒体时代》，对新媒体及短视频有了基础认知，具备一定的信息意识。他们好奇心强，动手欲望强烈，喜欢用手机、平板拍摄照片或短视频，有初步的拍摄经验，但缺乏系统的拍摄规划、脚本设计和技巧指导。学生具象思维占主导，理解抽象的“脚本”“景别”等概念存在难度，同时个体动手能力差异较大，部分学生能熟练操作拍摄设备，部分学生操作生疏。教学中需依托教材，多用直观案例、分步演示和生活化互动，降低学习难度，兼顾分层指导，贴合三年级学生认知特点，激发学生创作短视频的兴趣。