3.2《哦，香雪》 教学设计 2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docxVIP

《哦，香雪》——那一分钟与三十里路的青春悸动

【课时建议】2课时（每课时45分钟）

·第一课时：环节一（寻找声音）+环节二（选角风云）

·第二课时：环节三（心灵史诗）+环节四（片尾策划）+作业分享

【课前准备】

1.预习任务：阅读全文，圈画出描写香雪眼神和心理的句子。

2.分组：全班分为4-6个“电影策划小组”（每组4-6人）。

3.教具：多媒体课件（含音效片段、关键段落投影）、A3白纸（每组一张，用于绘制“情感心电图”）、磁贴（用于板书互动）。

【第一课时】

环节一：声音考古学——为台儿沟配制“声音地图”(15分钟)

【核心任务】：小说不仅是文字，更是声音的艺术。请各小组从老师提供的“声音素材库”中，筛选出你认为最能代表《哦，香雪》的三种核心声音，并按照小说情节顺序排列成一张“声音地图”，说明理由。

【教师提供的“声音素材库”（PPT展示，带试听）】

编号

声音描述

试听关键词

1

火车汽笛长鸣+车轮有节奏的“哐当哐当”声

力量、闯入、不可阻挡

2

山谷中清泉流淌+鸟鸣啾啾（清晨）

宁静、原始、生命力

3

一群少女的欢笑声、奔跑的脚步声、叽叽喳喳的说话声

青春、活力、期待

4

叫卖声：“鸡蛋——核桃——！”（拖长音，带着羞涩）

笨拙、质朴、渴望

5

寂静的夜晚：蟋蟀声、风声（时大时小）、远处狗吠

孤独、恐惧、空旷

6

火车启动时巨大的“呜——”