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基于课外阅读的高中生语文核心素养培养策略研究论文

**摘要**

在高中语文教育中，课外阅读作为提升学生核心素养的重要途径，其意义日益凸显。本研究聚焦于如何通过课外阅读培养高中生的语文核心素养，从概念阐述入手，分析其内涵与实施路径，旨在为语文教学实践提供理论支撑。研究发现，课外阅读不仅能够增强学生的语言能力，还能培养其文化理解、思维品质及审美情趣。通过系统化的策略设计，教师可引导学生深入文本，实现语文核心素养的全面发展。

**关键词**

课外阅读；高中语文；核心素养；培养策略；思维品质

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**一、概念阐述**

语文核心素养是学生在语文学习过程中逐步形成的语言运用能力、思维品质、文化理解和审