部编版五年级语文上册第六单元：《古诗三首·长相思》教案：借助意象分析思乡品味帮助学生领悟深情，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养.docxVIP

部编版五年级语文上册第六单元：《古诗三首·长相思》教案：借助意象分析思乡品味帮助学生领悟深情，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养

部编版五年级语文上册第六单元：《古诗三首·长相思》教案：借助意象分析思乡品味帮助学生领悟深情，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养

部编版五年级语文上册第六单元《古诗三首·长相思》教案

学科：语文（部编版五年级上册）年级：五年级上学期课型：古诗鉴赏课（边塞羁旅词，风雪夜中跋涉的故园之思）

教材位置：第六单元（情思流淌，本偏重“情”），《长相思》是清代词人纳兰性德创作的一首边塞羁旅词。词人作为康熙皇帝的一等侍卫，随驾出巡关外，在风雪交加的夜晚，跋山涉水，夜宿军帐，心中涌起对故园（北京）亲人温暖安宁生活的无限思念，遂写下此词。全词以“山一程，水一程”写路途之遥远与艰辛，以“风一更，雪一更”写边塞环境之恶劣与夜之漫长，上下片通过空间（外景）与时间（内心）的双重铺陈，形成了身（在征途风雪中）与心（在故园宁静里）的强烈撕裂与对比，最终凝成“聒碎乡心梦不成，故园无此声”这一浸透血泪的深沉慨叹。此词语言朴素如话，意境苍凉悲壮，情感真挚浓烈，是引导学生学习通过反复的句式、鲜明的对比体会词人深沉的思乡之情，感受古典诗词中“羁旅”与“乡愁”这一永恒主题的绝佳文本。

学情分析：学生对“思乡”、“风雪”、“行军”有基本概念，对纳兰性德其人、清