小班安全教案椅子不是小摇马.docxVIP

活动目标

1.认知目标：初步认识椅子的功能，知道椅子是用来坐的，不能当作“小摇马”或其他玩具进行摇晃、攀爬等危险动作。

2.技能目标：学习正确的坐椅子方法，尝试在日常活动中遵守坐椅子的安全规则。

3.情感目标：初步萌发安全意识，乐于接受安全提示，体验遵守规则带来的安全感。

活动准备

1.物质准备：

*幼儿每人一把小椅子（与幼儿身高匹配）。

*一个可爱的小摇马玩具（或摇马图片、玩偶骑摇马的情景图）。

*一段轻柔的背景音乐。

*安全警示标志图片（如：红色的叉号表示禁止）。

2.经验准备：幼儿已具有日常坐椅子的经验，对“摇马”有初步的认识。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.神秘朋友导入：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位喜欢‘摇啊摇’的神秘朋友，它是谁呢？”（出示小摇马玩具或相关图片）“这是什么呀？（引导幼儿说出‘摇马’）我们怎么和摇马玩呢？”（请个别幼儿示范或描述骑摇马的动作，如“骑上去，摇啊摇”）

2.对比引出椅子：

教师：“摇马真好玩，可以摇来摇去。那我们教室里，每天和我们一起上课、吃饭的好朋友是谁呢？”（引导幼儿指向椅子）“对啦，是小椅子！我们的小椅子会像摇马一样摇来摇去吗？”（引发幼儿思考和讨论）

二、探索发现，感知危险

1.讨论：椅子的用途

教师：“小椅子是用来做什么的呢？”（引导幼儿说出：“坐的”、