【数学】分层随机抽样课件-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

第九章统计

9.1.2分层随机抽样

人教A版(2019)必修第二册;

学习目标

01通过实例，了解分层随机抽样的特点和适用范

围，理解分层随机抽样的必要性；

02掌握各层样本量比例分配的方法，会求分层随机抽样的样本均值.;

抽样调查最核心的问题是样本的代表性.简单随机抽样是使总体中

每一个个体都有相等的机会被抽中，但因为抽样的随机性，有可能会出现比较”极端”的样本.例如，在对树人中学高一年级学生身高的调查中，可能出现样本中50个个体大部分来自高个子或矮个子的情形.这种极端样本的平均数会大幅度地偏离总体平均数，从而使估计出现较大

误差.能否利用总体中的一些额外信息对抽样方法进行改进呢?;

问题3在树人中学高一年级的712名学生中，男生有326名，

女生有386名.能否利用这个辅助信息改进简单随机抽样方法，减少极端样本的出现，从而提高对整个年级平均身高的估计效果呢?;

我们知道，影响身高的因素有很多，性别是其中的一个主要因素.高

中男生的身高普遍高于女生的身高，而相同性别的身高差异相对较小.我们可以利用性别和身高的这种关系，把高一年级学生分成男生和女生两个身高有明显差异的群体，对两个群体分别进行简单随机抽样，然后汇总作为总体的一个样本.由于在男生和女生两个群体中都抽取了相应的

个体，这样就能有效地避免极端样本.;

对男生、