小学心理健康教育活动中心理剧表演法的应用与效果评估论文.docx

小学心理健康教育活动中心理剧表演法的应用与效果评估论文

**摘要**

心理剧表演法作为一种体验式心理干预手段，在小学心理健康教育中展现出独特的应用价值。本研究通过实证分析，探讨心理剧表演法对提升小学生情绪管理能力、改善人际交往能力的作用机制，并评估其教育效果。研究发现，心理剧表演法通过角色扮演、情景模拟等环节，能够帮助学生建立情感共鸣，促进自我认知，有效缓解心理压力。然而，当前小学心理剧表演法的应用仍面临师资培训不足、课程体系不完善等问题。本研究旨在为优化心理剧表演法在小学心理健康教育中的应用提供理论依据和实践参考。

**关键词**

心理剧表演法；小学心理健康教育；情绪管理；人际交往；效果评估