6.3《小数的大小比较》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版.pptxVIP

第三课时

小数的大小比较（冀教版）三年级下

学习目标结合元、角、分的生活经验，掌握小数大小比较的方法，能正确比较一位、两位小数的大小，解决购物中的实际问题。0102通过观察、比较、小组合作等活动，经历小数大小比较方法的探究过程，培养数感和抽象概括能力。03感受小数在生活中的应用价值，体会数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，养成严谨的数学思维习惯。

温故孕新1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。12399256127769788＞＞＜

温故孕新比较两个整数的大小，首先看数位。若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。

温故孕新2.填一填。元角分元818.1元角分元257025.700

情境导入选购玩具。从图中你能发现哪些数学信息？想买滑板，去哪家店买更划算？去企鹅玩具店，因为15.60元比18.00元便宜！

合作探究探究1选择玩具店，初步感知比较

合作探究买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？请大家先独立思考，再和同桌说一说你的想法，还可以用桌上的人民币学具摆一摆、比一比。同伴活动

合作探究（1）买