3.6《名山一日游》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版.pptxVIP

第六课时

名山一日游（冀教版）三年级下

学习目标能发现并提出一日游中的数学问题；能运用三位数乘两位数等知识，设计并计算租车、上下山、午餐等模块的方案；能整合各模块方案，计算活动的最少/最多花费。0102经历“发现问题→分析问题→设计方案→计算验证→优化决策”的过程，提升综合应用能力与统筹规划能力。03感受数学在现实生活中的应用价值，培养有序思考、合理决策的学习习惯，增强团队协作与责任意识。

温故孕新1.送小兔回家。600×3=14×4=12×7=18×50=1800568490027×2=850×2=541700

温故孕新2.租3辆车，需要多少元租金？一共能载多少人？每辆160元，限乘客18人。160×3=480（元）18×3=54（人）答：需要480元租金，一共能载54人。

情境导入远看像座山，近看不是山，上边水直流，下边有人走。（打一日常活动）猜一猜爬山、旅游……

情境导入某对外交流公司安排一位工作人员50位外国客人参加“名山一日游”活动。活动安排：上午上山游览，中午在山上就餐，下午返回。今天，我们来解决“名山一日游”里的数学问题。

情境导入小组活动讨论一下组织一日游要安排好哪些事情。

情境导入组织一次一日游，都需要提前安排好哪些事情？首先要解决租车的事情。都是外国客人，要安排