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中学化学科学探究表现性评价案例的设计与实践研究.pdf

中学化学科学探究表现性评价案例的设计与实践研究.pdf

    摘要

    摘要

    科学探究被视为发展科学探究素养的主流教学模式，化学科学探究的评价

    在测评学生科学探究素养同时也促进着学生科学探究素养的发展。而目前化学

    科学探究中的评价存在着以下两个问题：其一，传统纸笔测验的评价方式在评

    价学生科学知识的掌握上方便高效，但在评价学生科学探究过程中部分能力、

    兴趣态度等方面的表现存在不足；其二，以分数为重的评价导向导致了教师以

    讲授为主的教学和学生以记忆为主的浅层学习，不利于学生在科学探究过程中

    能力的

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