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高中思想政治课实践教学中的学生参与式学习策略研究论文

**摘要**

在高中思想政治课教学实践中，学生参与式学习策略的应用对于提升教学实效性具有重要意义。本文通过分析当前思想政治课实践教学中的学生参与现状，结合教育理论与学生认知特点，提出优化参与式学习的具体策略。研究表明，通过创设真实情境、强化互动体验、构建多元评价体系等路径，能够有效激发学生的学习主动性，促进其核心素养的全面发展。

**关键词**

高中思想政治课；实践教学；学生参与式学习；策略研究

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**一、引言**

思想政治课作为立德树人的关键课程，其教学效果不仅关乎知识传授，更在于价值引领与能力培养。然而，传统教学模式往往以教师讲解