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高中英语读写结合教学中的学生跨文化交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的背景下，英语作为国际通用语言，其学习已超越单纯的语言技能训练，更需关注跨文化交际能力的培养。高中英语读写结合教学作为语言能力提升的核心环节，若能有效融入跨文化交际意识，不仅能深化学生对语言文化的理解，更能促进学生认知与情感的双重发展。本文旨在探讨如何在高中英语读写结合教学中，通过精选文本、设计教学活动、优化评价体系等策略，系统培养学生的跨文化交际能力，为语言教育实践提供情感化、实用化的教学参考。

**关键词**

高中英语；读写结合；跨文化交际；教学策略；语言文化

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###**一、引言**

语言是