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小学信息科技算法思维培养与体育技能培养的关联性研究论文

**摘要**

在信息科技与体育教育深度融合的背景下，算法思维作为核心素养的重要组成部分，其培养不仅能够提升学生的逻辑推理能力，还能与体育技能训练形成协同效应。本研究通过分析小学阶段算法思维与体育技能培养的内在关联，探讨二者如何相互促进、共同发展。研究发现，算法思维的逻辑性与体育技能的系统性训练相契合，二者结合能够有效优化教学策略，提升学生的综合能力。基于此，本文提出将算法思维融入体育教学的实践路径，为小学信息科技与体育教育的协同创新提供理论依据和实践参考。

**关键词**

算法思维；体育技能；小学教育；协同培养；核心素养

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**一、