统编版（2024）新教材小学三年级语文下册第七单元第24课《我们奇妙的世界》素养教案（第一课时）.docxVIP

我们奇妙的世界

【教学目标】

1.认识“呈、蔚”等12个生字，读准多音字“劲”，会写“呈、幻”等9个生字。

2.能有感情地朗读课文，说出你从哪里体会到世界的“奇妙”的。

3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

4.联系生活，发现生活中普通而美好的事物，练习仿写。

【教学重点】

1.重点：能够有感情地朗读课文，说出你从哪里体会到世界的“奇妙”的。

2.难点：结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

【教学过程】

【情境任务】

世界上存在的奇妙的事物是无穷的，各位小助理，我们可以拍摄哪些奇妙的事物呢？让我们一起遨游奇妙的世界，跟着课文到天地之间去拍摄取镜吧。

第一课时

活动一：围绕课题话奇妙

1.出示课题，学生齐读，教师板书课题。

2.你平时看到的世界有什么奇妙之处？释义“奇妙”。

3.导入新课。在作者眼中，我们的世界有哪些奇妙的地方呢？让我们一起走进课文去感受。

活动二：初感“奇妙”

1.出示要求，自读课文

自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

2.出示字词，检查认读。

（1）出示第一组词语：

呈现蜡烛光芒强劲

①指导读准后鼻音“呈、芒、劲”。

②学习多音字“劲”，出示例句辨别读音。

（2）出示第二组词语：

蔚蓝雕饰水洼闪烁领略冰柱刀剑

注意“烁”和“柱”是翘舌。

（3