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小学英语绘本教学与主教材融合下的差异化教学策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语绘本教学与主教材的融合已成为提升学生语言综合能力的重要途径。然而，当前教学实践中仍存在资源整合不足、差异化教学策略缺失等问题，制约了学生个性化发展。本文基于小学英语教学现状，通过分析绘本教学与主教材融合的优势及挑战，提出差异化教学策略，旨在优化课堂设计，激发学生学习兴趣，促进英语核心素养的落地。研究表明，科学的教学策略能够有效弥补传统教学模式的不足，为小学英语教育提供新的实践思路。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；差异化教学；核心素养

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**一、问题的提出**

绘本作为小学英