北师大版二年级数学下册第一单元：《练习一》教案：借助综合练习帮助学生巩固除法知识，落实运算技能训练，培养数学表达与思维素养.docxVIP

北师大版二年级数学下册第一单元：《练习一》教案：借助综合练习帮助学生巩固除法知识，落实运算技能训练，培养数学表达与思维素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为二年级下册，使用教材为北师大版。本节课课题是《练习一》，属于本单元“除法”的单元练习与整理课。课型定位为复习巩固与能力提升课。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

计算巩固：通过系统练习，熟练、准确地进行表内除法和有余数除法的竖式计算，特别是巩固“试商”和“余数小于除数”的规则，提高计算速度和准确率。

概念辨析：能清晰区分除法应用中的“等分除”（已知总数和份数，求每份数）与“包含除”（已知总数和每份数，求份数）两种模型，并能根据实际问题正确列出除法算式。

问题解决：能够独立分析“分物”、“租车”、“装盒”、“周期”等不同情境下的除法问题，理解题意，选择正确的解题策略（直接取商、“进一法”或“去尾法”），并给出完整、规范的解答。

表征理解：能够看懂用点子图、小棒图等形式表示的除法问题，并能够用自己的方式（画图、算式）表征平均分的过程和结果。

过程与方法目标：

经历系统性复习过程：通过“计算热身→概念辨析→情境应用→综合提升”的递进式练习，系统回顾本单元除法学习的知识脉络，建构“概念-算法-应用”的知识网络。

运用对比与归纳策略：在解决不同情境问题的过程中，通过对比区分“等分除”与“包含除”的异同