第18课《平安喜乐呈祥瑞》核心素养教学设计--岭南版美术三年级下册.doc

《平安喜乐呈祥瑞》教学设计

课题

《平安喜乐呈祥瑞》

单元

五单元

学科

美术

年级

三年级

教材分析

本课属于“设计·应用”或“综合·探索”学习领域，三下教材的最后一课，符合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于“了解中华优秀传统文化”的核心要求，体现了美术学科核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，落实“以美育人”根本任务，将美术教育与传统文化传承、品德教育相融合，是学生从具象表现向文化理解过渡的关键节点，与前后单元形成螺旋上升的知识结构，为后续学习民间美术、传统工艺等内容奠定基础。文化传承意义上强调了“平安喜乐呈祥瑞”主题紧扣中华传统吉祥文化，体现中国人对美好生活的向