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高中物理教学中学生科学探究能力与科学创新能力的培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，培养学生的科学探究能力与创新思维是深化素质教育、推动科学发展的核心任务。本文以物理学科为载体，探讨如何通过实验设计、问题导向、跨学科融合等路径，激发学生的探究热情与创新能力。研究表明，科学探究能力的培养需注重过程性评价与思维训练，而创新能力则依赖于开放性教学与实践平台的搭建。通过构建以学生为主体的教学模式，可有效提升学生的科学素养，为其未来科研或技术创新奠定基础。

**关键词**

科学探究能力；科学创新能力；高中物理；教学策略；实践研究

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**一、引言**

物理学科作为自然科学的基础，不仅是知识传