RJ.PEP四年级下册
结合教材本课时插图和词汇表,准确识别“ar”字母组合在单词中发/ɑː/音;认读并拼写教材核心词汇hard,card,far,farm,arm,car,farmer;理解保持课桌干净整洁规则条文的含义。
学习理解
完成本课时“听录音编号”“看图描述”等活动,掌握“ar”发音规则和陈述句用法,能运用发音规则认读教材拓展词汇(如park,mark),用陈述句表达卡片内容。
应用实践
通过多种活动提升学生听说技能。通过看、读、听、写等活动,巩固本节课字母组合ar的发音及其核心语言,提高学生的英语综合运用能力和单词拼读能力。
迁移创新
【核心词汇】
farmer,
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