第5单元第4课《班级音乐会》核心素养教学设计--湘美版新版美术二年级下册.doc

《班级音乐会》教学设计

课题

《班级音乐会》

单元

五单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课课标坐标对应《义务教育艺术课程标准（2022版）》、2022版《艺术课程标准》“设计·应用”学习领域，核心素养聚焦“艺术表现＋创意实践”，第五单元以“音乐与美术的融合”为主线，是湘美版首次在低年级设置“听觉—视觉”跨学科单元，旨在通过“听、画、做、演、忆”五步循环，落实《义务教育艺术课程标准（2022版）》提出的“联觉体验”与“创意表达”核心素养。单元把“声音”纳入艺术表现对象，为后续的“综合探索”学习领域奠基。课程结构呈“感知→制作→设计→综合→回顾”的螺旋上升链，第4课《班级音乐会》处于