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高中历史教学中史料实证能力培养的路径探究论文

**摘要**

在高中历史教学中，史料实证能力的培养是提升学生历史思维素养的关键环节。通过引导学生运用史料进行实证分析，能够帮助他们构建科学的历史认知，培养批判性思维和独立探究能力。本文从史料实证能力的内涵出发，结合教学实践，探讨其在高中历史教学中的培养路径，旨在为历史教师提供可操作的教学策略，促进学生历史学习能力的全面发展。

**关键词**

高中历史；史料实证；能力培养；教学路径

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**一、概念阐述**

历史学习不是单纯的知识记忆，而是通过史料实证构建认知的过程。史料实证能力是指学生运用史料分析历史问题、验证历史结论的能力，它体现了历史学科的