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人工智能与高中生生物信息学素养培养研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中生生物信息学素养的培养已成为教育领域的重要议题。本文以“人工智能与高中生生物信息学素养培养研究”为题，深入探讨AI技术在生物信息学教育中的应用及其对学生核心素养的提升作用。通过概念阐述、实践路径分析，揭示AI如何助力高中生构建系统的生物信息学知识体系，培养其数据分析、创新思维及科学探究能力。研究旨在为生物信息学教育的优化提供理论依据和实践参考，推动教育技术与学科教学的深度融合。

**关键词**

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**一、概念阐述**

生物信息学作为一门交叉学科，融合了生物学、计算机科学及信息技术的理