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高中英语故事教学与跨文化交际能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中英语故事教学对跨文化交际能力培养的实证效果。通过分析当前高中英语教学的现状及跨文化交际能力培养的必要性，结合故事教学的理论基础与实践案例，揭示其在提升学生跨文化认知、语言应用及情感共鸣方面的作用。研究发现，故事教学能够通过情境创设、文化渗透和互动体验等途径，有效增强学生的跨文化理解能力，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语；故事教学；跨文化交际能力；实证研究；能力培养

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**一、背景分析**

在全球化浪潮的推动下，跨文化交际能力已成为高中英语教学的核心目标之一。然而，传统教学模式往往