中小学班队活动 六年级上册 《第10课 懂审美——建筑之美》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》六年级上册

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第二单元做强自己

第10课懂审美——建筑之美教学设计

【教材分析】

《懂审美——建筑之美》是《中小学班团队活动》六年级上册第四单元中“做强自己”的第六课。通过本课的学习，明白建筑是人类生产生活的产物，自然是建筑的背景，人是建筑的灵魂。学会从对称、画面、灵性、智慧等不同的角度来欣赏建筑之美，了解建筑的特性，进一步提高学生的审美能力。

【学情分析】

身处信息技术高度发展的时代，作为六年级的学生获得信息渠道变得丰富多样，眼界也较为开阔，大部分学生通过“线上+线下”的形式已经参观过不少有名的建筑。但对于从哪些角度来欣赏建筑之美，建筑具有哪些特征，还需要进一步引导。

【教学目标】

1.能够初步欣赏和评价建筑艺术的对称美、画面美、灵性美和智慧美。

2.了解南北建筑的不同，知晓建筑有哪些特征。

3.通过对建筑艺术的学习，引导学生关注了解身边的建筑，欣赏身边的建筑。

【教学重难点】

能够欣赏品析身边的建筑。

【教学准备】

教师准备：教学课件

【教学过程】

一、读一读，导入新课

1.学生引读古诗，由古诗引入“建筑之美”。

登总持阁

高阁逼诸天，登临近日边。

晴开万井树，愁看五陵烟。

2.了解诗的大致意思是写