北师大版一年级数学上册第六单元：《我说你做》教案：借助互动游戏帮助学生巩固图形认识，落实图形应用训练，培养合作意识与表达素养.docxVIP

北师大版一年级数学上册第六单元：《我说你做》教案：借助互动游戏帮助学生巩固图形认识，落实图形应用训练，培养合作意识与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《我说你做》（北师大版一年级数学上册第六单元）学科：数学年级：一年级（上）课型：复习巩固与活动实践课（在游戏活动中巩固立体图形的认识）

学情背景信息：学生在《认识图形》中已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形，并了解了它们的基本特征。认知冲突点在于：如何将静态的图形认识，转化为在动态的指令和操作中进行快速识别、准确定位和灵活运用的能力？本节课通过“我说你做”这一经典的游戏形式，为学生创造了大量听图形描述、说图形名称、取对应模型、按指令操作的机会。这不仅是对图形知识的巩固，更是对学生的倾听理解能力、语言表达能力、空间操作能力和即时反应能力的综合锻炼。游戏化的情境降低了学习的心理压力，极大地提高了学习参与度和趣味性，是进行复习巩固和将知识内化为能力的有效途径。

二、核心素养导向的教学目标

1.空间观念与图形辨识

通过“我说你做”的听、说、做游戏，进一步巩固对长方体、正方体、圆柱和球四种立体图形的认识。能在听到图形的名称或特征描述时，快速、准确地辨认并取出相应的模型。

2.语言表达与交流互动

能在游戏的情境中，清晰地发出包含图形名称或特征、以及空间位置（如上、下、左、右、前、后）的动作指令。能认真倾