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竞赛与常规教学融合的高中数学教学效果评价研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，竞赛与常规教学的融合已成为提升教学效果的重要途径。本文以竞赛思维为切入点，探讨其与常规教学模式的结合点，通过实证研究分析融合教学对学生的知识掌握、思维能力和创新意识的影响。研究发现，竞赛与常规教学融合能够有效激发学生的学习兴趣，培养其数学素养，但需注意教学平衡与差异化指导，以避免过度拔高或忽视基础。研究结论为高中数学教学改革提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

竞赛教学；常规教学；高中数学；教学效果；融合模式

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是科学的语言，更是思维训练的载体。在高中阶